Page 225 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd

$esê˝˝ÀøÏ yÓfi‚Ô... <ÛäBf…Æq Ø‹˝À ñ+<äì #Ó|üŒ&ÜìøÏ >∑s¡«|ü&ÉT‘·THêïeTT.

bÕsƒ¡XÊ\ #·T≥Tº|üø£ÿ\ Åô|’y˚≥T bÕsƒ¡XÊ\\T ñqï|üŒ{Ïø°
ÄÁø£eTD≈£î >∑T¬s’q bÕsƒ¡XÊ\ düú˝≤ìï bı+<äT≥
Åô|’y˚≥T bÕsƒ¡XÊ\\qT #Ûê˝…+CŸ>± rdüTø=ì
e÷ bÕsƒ¡XÊ\≈£î πø{≤sTT+∫q düú˝≤ìï
|üì#˚j·T&É+ e\q Vü‰»s¡TXÊ‘·+ ì\ø£&É>± ñ+~.
ø=+‘·eT+~ e´≈£îÔ\T ÄÁø£$T+∫ >√&É\T ø£{≤ºs¡T. á
|æ\¢\T u≤>± #·<äTe⁄‘·THêïs¡T ø±ãfÒº e÷≈£î n&çàwüqT¢
düú˝≤ìï ‹]– bı+<˚+<äT≈£î j·Tdt.j·T+.d”. rsêàq+
ô|]>±sTT. j·Tdt.j·T+.dæ. düe÷y˚XÊ˝À¢ |æ\¢\ Á|ü‹uÛÑqT
#˚dæ Á^yÓHé‡ &˚˝À õ˝≤¢ ø£˝…ø£ºsY≈£î $qï$+#·&É+e\¢
Á|ü‘·´ø£å+>± Á|ü<ä]Ù+|ü#˚dæ y˚TeTT m˝≤ uÀ~ÛdüTÔHêïyÓ÷
‘·ø£åD+ düŒ+~+∫ ÄsY.&û.z.≈£î #Ó|üŒ&É+e\¢ düTe÷s¡T
s¡TEe⁄#˚dæ #·÷|ædüTÔHêï+.
@&Ü~bÕ≥T ÁX¯$T+∫ düú˝≤ìï ø±bÕ&ç ø=‘·Ô dü÷ÿ˝Ÿ
dæ+>∑πsDÏ düVü≤ø±s¡+‘√ kÂÿ{Ÿ‡ n+&é ¬>’&é‡
uÛÑeHêìï ¬s+&ÉT $&ÉT‘·\T>± düTe÷s¡T s¡÷.25
$uÛ≤>∑+ @sêŒ≥T
\ø£å\‘√ Á|üuÛÑT‘·«+ ì]à+∫+~. n&çàwüq¢ dü+U´

ô|s¡>∑&É+‘√ n<äq|ü⁄ ‘·s¡>∑‹ >∑<äT\ ìsêàD+ ≈£L&Ü
sêh+˝ÀH˚ ns¡T<Ó’q Ø‹˝À... uÛÑÁ<ëÁ~
»]–+~. @~ @yÓTÆq|üŒ{Ïø° Ç+~sêq>∑sY ø±\˙˝À
ø=‘·Ô>∑÷&Ó+ õ˝≤¢˝ÀH˚ @¬ø’ø£ Á|üuÛÑT‘·« ÁbÕ<∏ä$Tø£
H˚qT #˚dæq ø£èwæe\¢ bÕsƒ¡XÊ\≈£î s¡÷.ø√{Ï ÄdæÔ
bÕsƒ¡XÊ\>± uÛ≤s¡‘· kÂÿ{Ÿ‡ n+&é ¬>’&é‡ $uÛ≤>±ìï
düeT≈£L]+~.
dæ+>∑πsDÏ k»q´+‘√ ã‘·Tø£eTà bòÕ¢ø˘ j·T÷ì{ŸqT

Ä{À\˝À <ä÷s¡ÁbÕ+‘ê\ qT+∫ ek˛Ôqï
$<ë´s¡Tú\T

e÷ bÕsƒ¡XÊ\˝À $<ë´uÀ<Ûäqô|’ qeTàø£+ ø£*–

Ç‘·s¡ |ü+#êsTTr\ qT+&ç Ä{À\˝À |æ\¢\T

edüTÔHêïs¡T. e÷ bÕsƒ¡XÊ\ Åô|’y˚≥T bÕsƒ¡XÊ\ ø£+fÒ

@sêŒ≥T#˚dæ u≤*ø£\T ãT˝ŸãT˝Ÿ‡>±q÷, u≤\Ts¡qT

ø£uŸ‡>±q÷ ÇHÓ«düºsY ôds¡à˙ ø±s¡´Áø£e÷ìï ìs¡«Væ≤+∫

$<ë´s¡Tú\≈£î ñ∫‘·+>± <äTdüTÔ\T, j·T÷ìbòÕsê\T,

u…\Tº\T, kÕÿsYŒ¤\T n+~+#ês¡T. Ç+<äTø√dü+ H˚qT

Á|ü‘˚´ø£ •ø£åD bı+<ëqT.

Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs 213